portefølje

Hva er Portefølje:

Portefølje er en samling av arbeider som allerede er utført av et firma eller en profesjonell.

Mange organisasjoner har sine porteføljer skilt av avdelinger eller forretningsenheter. Det finnes flere typer porteføljer, avhengig av forretningssegmentet og den profesjonelle.

En type portefølje er porteføljen av investeringer, som er settet av applikasjoner på aksjemarkedet, utforskende portefølje er kjent som oljeselskaps prosjekter, det er også portefølje av varer, når det er mer knyttet til eiendomsmegling, portefølje av kadrer og fotografier, portefølje av annonsører, utdanningsportefølje og mange andre.

Porteføljen er et begrep som kommer fra engelsk og er av stor betydning for fagfolk med behov for å vise utover deres læreplan. Porteføljen legger til verdi for den enkelte og blir vanligvis initiert i det akademiske livet, spesielt for kommunikasjonspersonell.

For en grafisk designer er det viktig å ha en god portefølje, det vil si en samling av hans verk, som demonstrerer sin kapasitet på fagområdet.

Ordporteføljen brukes også til å beskrive et brettet papir eller en mappe som brukes til å lagre dokumenter eller jobber.

Mange har tvil om stavingen av ordet, spesielt mellom portefølje og portefølje. Den riktige formen er portefølje og ikke portefølje.

Det finnes flere nettsteder som inneholder ulike designporteføljer med design for ulike smaker.

Akademisk portefølje

Den akademiske porteføljen er et pedagogisk verktøy som består av en liste over arbeider utført av en student eller til og med arbeider utført i faglig sammenheng. Denne listen er vanligvis organisert kronologisk og tjener til å demonstrere ferdigheter oppnådd gjennom oppgaver utført. I dette tilfellet kan porteføljen også legge til rette for kritisk tenkning om den akademiske prosessen.

Skoleportefølje

Det er også skoleporteføljen, som er et meget utviklet platesystem innen utdanning, med sikte på å overvåke utviklingen av alle studenter. Det er en veldig viktig post fordi det gjør foreldre og lærere følge barnas utvikling, for å kontrollere og verifisere kunnskapen som er oppnådd.